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| | Il progetto Galileo |  Percorso di formazione pluriennale “in servizio” degli insegnanti per favorire il “ben essere” e il successo degli alunni a scuola
| Postato da umberto il Martedì, 15 dicembre 2009 ore 00:12 (786 letture)
(commenti? | Progetto | Voto: 4.5) | | |
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| Un curricolo per valutare | |
| Postato da umberto il Lunedì, 31 agosto 2009 ore 23:08 (872 letture)
(commenti? | Progetto | Voto: 0) | | |
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| | Una proposta per un insegnamento pi? efficace: i curricula | di Giuseppina Grandini e Jacqueline Bickel
La creazione di curricula verticali come proposta per garantire un insegnamento efficace ed una reale personalizzazione.
| Postato da umberto il Martedì, 01 maggio 2007 ore 22:05 (2273 letture)
(commenti? | Progetto | Voto: 4.87) | | |
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| Un apprendimento assistito dalla valutazione |
Convegno - San Giuliano Terme 21, 22 Ottobre 2005A cura di Annalena Pession
Istituto Comprensivo “G. Galilei” di Pieve a Nievole
Contributo su: La valutazione formativa nel Progetto Galileo e il Portfolio
| Postato da umberto il Venerdì, 11 novembre 2005 ore 23:11 (2885 letture)
(commenti? | Progetto | Voto: 4.66) | | |
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| | La valutazione formativa e la documentazione dei progressi nel progetto Galileo | CONVEGNO SAN GIULIANO, 21 e 22 ottobre 2005
di Alessandra FalpoL’aspetto che mi preme evidenziare in questo breve intervento è la stretta relazione che il progetto Galileo stabilisce tra valutazione e personalizzazione dell’insegnamento/apprendimento.Il progetto assegna alla valutazione un ruolo fondamentale, di grande rilevanza formativa.
| Postato da umberto il Lunedì, 07 novembre 2005 ore 20:11 (2416 letture)
(commenti? | Progetto | Voto: 5) | | |
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| IL PROGETTO ?GALILEO?: Apprendimento e neuroscienze | CONVEGNO SAN GIULIANO, 21 e 22 ottobre 2005
IL PROGETTO “GALILEO”: Apprendimento e neuroscienze (J.BICKEL)
L’apprendimento è il prodotto dell’attività della mente, della parte più nobile del SNC. È evidente che le neuroscienze possono dare preziose indicazioni per facilitarlo. Le neuroscienze hanno fornito nell’ultimo scorcio di secolo importanti informazioni, più o meno note alla maggior parte degli operatori scolastici, che però stentano ad essere applicate nella scuola per migliorare l’apprendimento dei bambini.
| Postato da umberto il Venerdì, 28 ottobre 2005 ore 22:10 (2515 letture)
(commenti? | Progetto | Voto: 4.5) | | |
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| | Frazioni e piano cartesiano |
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I.P.S.S.A.R.
“F.Martini” Montecatini T.
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Frazioni e piano cartesiano
passando per il punto a croce
Di Stefania Braccini e Consuela Rita Simone
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| Postato da umberto il Mercoledì, 13 luglio 2005 ore 23:07 (4489 letture)
(commenti? | Progetto | Voto: 2.75) | | |
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| Progetto Chrysalide: note a margine di un?esperienza | | R. Butelli e M. Sari Scrive: Il Progetto Galileo, che ha i suoi fondamenti teorici nel modello delle intelligenze multiple di Gardner, si concretizza nell'Istituto Comprensivo "Don Milani" di Ponte Buggianese nel ?Progetto Chrysalide". Nella sua globalit? ? un progetto di continuit?: persegue infatti obiettivi comuni nella scuola dell?infanzia e nella scuola primaria, prevede metodologie e modalit? educativo-didattiche e organizzative condivise, coinvolge la famiglia come soggetto educativo imprescindibile e pone la costruzione delle intelligenze attraverso un intervento educativo, che riconosce come prioritaria la centralit? dell?alunno e del suo modo di apprendere.
Tra le molteplici attivit? attuate, ce ne sono alcune che costituiscono i ?punti forti? del progetto e che sono diventate, attraverso aggiustamenti continui, le azioni cardine dello stesso: la formazione continua degli insegnanti e dei genitori, il centro di ascolto per genitori ed insegnanti, l?accoglienza di alunni e genitori, l?uso di strumenti condivisi (profilo funzionale e portfolio delle competenze), l?organizzazione didattica in piccolo gruppo.
| Postato da umberto il Lunedì, 28 febbraio 2005 ore 14:02 (872 letture)
(commenti? | Progetto | Voto: 0) | | |
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| | Il Progetto Galileo for Education | | J.Bickel eG.Giuntoli Scrive: Il progetto si basa sulla teoria delle intelligenze multiple di Gardner e interviene nella Scuola dell'Infanzia, nella Scuola Primaria e nella Secondaria di Primo Grado, per realizzare le condizioni che consentano agli alunni il raggiungimento di livelli ottimali nello sviluppo globale in relazione alle loro potenzialit?, seguendo due percorsi complementari e integrati:
1. formazione dei docenti per costruire un supporto teorico adeguato.
2. uso di metodologie e sussidi didattici specifici che consentono di rispettare i diversi stili di apprendimento.
Pone inoltre come condizione fondamentale per l?apprendimento di ciascun alunno, la costruzione di un s? positivo, capace di infondere fiducia nelle proprie capacit?, di confrontarsi continuamente con il nuovo e quindi di mantenere una motivazione attiva per tutto il percorso scolastico. In quest?ottica il progetto assume una valenza di rilievo anche sul piano della prevenzione, del superamento, della riduzione, del contenimento dei disagi negli apprendimenti e in quelli socio-culturali
| Postato da umberto il Domenica, 27 febbraio 2005 ore 22:02 (1813 letture)
(commenti? | Progetto | Voto: 0) | | |
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| Audio e Video |
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Audio e video disponibili sul
sito |
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Giuliano Giuntoli |
Il
docente docente e il docente formatore (video) (audio) |
Piazza al Serchio (Lu) |
2005 |
| Jacqueline Bickel |
Discipline e Unit? di Apprendimento(video)
(audio) |
Piazza
al Serchio (Lu) |
2005 |
| Jacqueline Bickel |
Premessa a Galileo nella scuola dell''''Infanzia
(video)
(audio) |
Firenze |
2003 |
| Jacqueline Bickel |
Costruzione o sviluppo?
(video)
(audio) |
Firenze |
2003 |
| Jacqueline Bickel |
Come si impara
(video)
(audio) |
Firenze |
2003 |
| Jacqueline Bickel |
Le intelligenze
(video)
(audio) |
Firenze |
2003 |
| Marusca Viaggi |
Le buone pratiche (video ADSL)
(video 56k)
(audio) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Jacqueline Bickel |
La valutazione
(video)
(audio) |
Piazza al Serchio (Lu) |
2005 |
| G.Giuntoli C.Batistini |
L''orientamento scolastico
(video)
|
Piazza al Serchio (Lu) |
2006 |
| Sandra Tonelli |
Il piccolo gruppo nella Primaria
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Pierangiolo Mazzei |
La flessibilit? organizzativa
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Jacqueline Bickel |
Apprendimento e neuroscienze
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Giuliano Giuntoli |
Personalizzazione del percorso formativo
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme - Pi |
2005 |
| Donatella Buonriposi |
Saluto ai convegnisti
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Alessandra Falpo |
Valutazione formativa
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Francesca Baraldi |
Il piccolo gruppo nell''Infanzia
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Franchini |
Strumenti per la valutazione
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Jacqueline Bickel |
Il ruolo dei genitori
(video ADSL)
(video 56k) |
Piazza al Serchio(Lu) |
2006 |
| G.Grandini - R.Pedri |
I curricula
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Franca Baldi |
La mia esperienza in Galileo
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Roberta Butelli |
La collaborazione fra scuole
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Rosanna Amadei |
In-fele. Un ponte tra le scuole
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Maria Grazia Demartini |
Intercultura nella scuola dell'infanzia
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Alberto Muratorio |
Le reti neuronali: la costruzione nell'infanzia e le funzioni
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Graziella Baracchini Muratorio |
Prevenzione primaria del disagio
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Maria Rosa Cranchi |
Gli spazi di ascolto negli IC
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Liano Betti |
La collaborazione scuola-famiglia
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| A.Faini - Torreggiani |
La collaborazione tra scuole
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Annalena Pession |
Il portfolio nel progetto Galileo
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Bellocci - D'Imporziano |
Scuola e ASL per il benessere nella scuola dell'infanzia
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
| Maria Rosa Parri |
La continuit? con la scuola media
(video ADSL)
(video 56k) |
San Giuliano Terme (Pi) |
2005 |
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